一．前言

        金秋十月(yuè)，碩果累累，捷報頻(pín)傳，卓智教育大(dà)數據平台成功落地遼甯農業職業技術學院。

        據悉，遼甯農業職業技術學院是國家示範性高(gāo)等職業院校、全國“雙創”改革示範校、遼甯省高(gāo)水(shuǐ)平現代化(huà)高(gāo)職院校、教育部現代學徒制試點高(gāo)職院校。學院現占地1108畝，建築面積25.38萬平方米，現有專業及專業方向54個(gè)，全日制在校生9219人(rén)，專任教師409人(rén)。

        作爲國家示範性高(gāo)等高(gāo)職院校，遼甯農業職業技術學院堅持發展學校軟實力，不斷向社會輸送專業人(rén)才，同時(shí)，積極加強硬實力的(de)建設，不斷完善校園網公共服務體系，積極推進智慧校園建設。

二．智慧校園建設成果

        （一）優化(huà)頂層設計，推進業務數據與信息技術的(de)深度融合

        2018年上半年，遼甯農業職業技術學院與卓智開展教育大(dà)數據平台建設合作以來(lái)，依靠大(dà)數據分(fēn)析技術，已完成對(duì)學院各業務系統數據的(de)收集與分(fēn)析，實現全校範圍内的(de)有效數據的(de)整合，并通(tōng)過對(duì)數據關聯分(fēn)析，挖掘數據的(de)核心價值。

        目前已完成一卡通(tōng)數據分(fēn)析服務、财務分(fēn)析服務、科研分(fēn)析服務、就業分(fēn)析服務、校情大(dà)數據及學生管理(lǐ)服務的(de)可(kě)視化(huà)展示，從而爲全校師生提供數據資源，并爲學院領導分(fēn)析與決策提供數據憑證，讓管理(lǐ)更加智能化(huà)，以數據給學校帶來(lái)實實在在的(de)效益，增強了(le)學校的(de)綜合競争力。

        （二）參與校園數據治理(lǐ)，創新校園治理(lǐ)模式

        卓智教育大(dà)數據平台，不僅是一個(gè)數據分(fēn)析展示的(de)平台，也(yě)是一個(gè)數據治理(lǐ)的(de)平台，學校通(tōng)過平台能夠靈活配置數據資源，滿足學校參與數據管理(lǐ)的(de)需求，從而具備了(le)自主創建數據展示方案的(de)能力。這(zhè)對(duì)于學校各關鍵業務部門廣泛參與數據管理(lǐ)提供了(le)有效途徑，從而實現以管理(lǐ)促提升，創新校園治理(lǐ)模式。

        （三）創新傳統學生管理(lǐ)方式，探索智能化(huà)管理(lǐ)新方式

        随著(zhe)互聯網、移動互聯網的(de)普及，學生與外界溝通(tōng)的(de)渠道不斷增多(duō)，學生獲取信息的(de)來(lái)源也(yě)愈來(lái)愈豐富，學生安全管理(lǐ)和(hé)思想政治健康的(de)管理(lǐ)越來(lái)越難。基于卓智教育大(dà)數據平台，可(kě)以将學生管理(lǐ)的(de)“黑(hēi)盒”透明(míng)化(huà)，及時(shí)發現學生的(de)隐性異常行爲，輔助管理(lǐ)者有效監管，創新學生管理(lǐ)新方式。

三．展望

        卓智教育大(dà)數據平台快(kuài)速響應用(yòng)戶需求，了(le)解到校方在建校70年校慶期間的(de)信息化(huà)建設成果展示的(de)需求，特通(tōng)過定制研發加快(kuài)進程，在校慶前完成教育大(dà)數據平台的(de)部署工作，積極配合學校的(de)宣傳活動，并在校慶期間取得(de)了(le)很好的(de)業務數據分(fēn)析展示效果，得(de)到了(le)學院領導和(hé)廣大(dà)教師的(de)一緻好評。

        經與校方相關領導與老師的(de)不斷深入交流，卓智與校方達成深度合作意向，将不斷探索大(dà)數據在校園業務管理(lǐ)的(de)服務應用(yòng)，深度挖掘校園大(dà)數據的(de)應用(yòng)價值。